Aeroplane Game

Synopsis : Chaîne de montage de 10 avions.

Objectif pédagogique : Ce jeu est un excellent moyen d'illustrer comment limiter le travail en cours peut considérablement améliorer la performance d'une équipe. Il permet également d’illustrer la façon dont inonder le système en amont d'un goulot d'étranglement provoque des gaspillages et du stress.

Type : Simulatif

Durée : 60mn

Nombre de participants : 6-18

Profils des participants : Managers et Développeurs

Temps de préparation : 15mn

Lien pour la description : Aeroplane Game (fr)

Matériel :

Une pile de feuilles blanches (il faut au minimum 50 feuilles par équipe de 6)
2 chronomètres par équipe de six (les personnes utilisent généralement leurs téléphones)
2 feuilles de couleurs différentes par équipe de 6
1 marqueur par équipe de 6
Un tableau blanc ou un paperboard pour noter les résultats

Logistique : Une table et 6 chaises/équipe

Retour d'expérience suite à l'Agile Games Bordeaux 2015 :

Fichier:Photo Aeroplane Game credit Pierre Neis.jpg

Fabrice apprend à faciliter le jeu avec les ouvriers Claude, Gilles, Anthony et Olivier, les managers Benoist et Christophe, les observateurs Pierre (le photographe) et Jean-François.

Résultats des deux tours :

Tour	Temps total	Temps de cycle	Avion(s) en cours
#1	3mn15s	1mn27s	8
#2	5mn05s	57s	1

Gilles a proposé un Happy&Fun Team Mood, qui fait ressortir un paradoxe “la cadence fait qu'on s'ennuie…” :

Tour	1	2	3	4	5
#1		x x	x	x
#2	x	x	x	x

Commentaires des “artisans-avionneurs” pour le second tour :

“Il fallait que je surveille le poste aval pour lancer mon travail.”
“La vigilance a remplacé le stress.”
“Meilleure qualité au tour #2.”
“On est tous des goulets d'étranglement, surtout avec une limite de 1 :)”

Propositions d'amélioration des artisans-avionneurs pour un troisième tour :

“Je supprime la chaîne de montage et je deviens le Dieu de mon avion :)”
“Je me déplace pour aider le goulet d'étranglement.”
“Je découpe le goulet d'étranglement pour lui faciliter la vie.”
“Je donne un signal pour déclencher le travail.”
“J'introduis une file d'attente de 1 avion.”

Votre situation actuelle ressemble-t-elle plus au tour #1 ou au tour #2 ?

Tour	#1	entre	#2
Avis	x x y	x y	x

Les deux managers (y) ont également donné leurs avis : “J'ai la volonté du 2.” et “En croyant faire du 2, on fait du 1”.

Débriefing sur la facilitation du jeu :

Introduire le management visuel. Choisir une des propositions d'amélioration, et vérifier avec un tour #3.